All'inizio dell'era dei computer, le uniche istituzioni educative che usavano i computer in classe erano le università. Negli anni '60 e '70, alcuni studenti delle scuole superiori iniziarono ad accedervi. La rivoluzione dei personal computer degli anni '80 ha iniziato a introdurre i computer nelle scuole medie ed elementari, e i computer e i tablet di oggi stanno trovando la loro strada nelle scuole materne. Se questa sia una buona cosa rimane una questione di dibattito significativo.
Familiarizzazione
Uno dei principali vantaggi dell'introduzione della tecnologia informatica in classe è che consente ai bambini di familiarizzare con essa in giovane età. Data la quantità di tempo che trascorriamo tutti interagendo con i computer - un'ampia categoria di dispositivi che include smartphone, sistemi di navigazione e intrattenimento per auto, bancomat e persino smart TV - l'alfabetizzazione tecnologica non è solo un lusso, è una necessità. Abituare presto i bambini alla tecnologia li aiuterà a vivere nella società moderna.
Apprendimento visivo
Il cervello umano si è evoluto per consumare informazioni visive. Per la maggior parte della nostra esperienza sul pianeta, non abbiamo avuto aule, lezioni o linguaggi formali. Avevamo il mondo intorno a noi, che ci dava spunti visivi. L'integrazione della tecnologia informatica nelle aule offre ai bambini in età prescolare l'opportunità di vedere più cose di quante ne possano osservare guardando i display a parete oi libri.
Interattività
Il modo migliore per aiutare un bambino in età prescolare a svilupparsi è con l'interazione. Metterli davanti a uno schermo televisivo per guardare un video per bambini può divertirli, ma non li mette alla prova e aiuta le loro capacità cognitive a crescere. Un buon software per computer è interattivo, tiene i bambini in età prescolare impegnati e imparano mentre sono intrattenuti.
Contenuto inappropriato
Il rischio più grande nell'introdurre la tecnologia informatica nelle scuole materne è che aumenta la probabilità che i bambini siano esposti a contenuti inappropriati. La capacità dei bambini in età prescolare di elaborare il nostro mondo complicato è limitata e un computer porta quel mondo in classe. Sebbene questo rischio possa essere mitigato tramite l'uso di software di filtraggio o anche scollegando il computer dalla rete, è una preoccupazione legittima.
